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作文教学要解决“无米之炊”，要抓好生活这个源，做到情动而辞发。情境作文教学就能从教学目的和内容出发创设与作文内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，触发学生探究、表达、实践的欲望，激发学生的创作激情，从而让学生“有话想说”“有话要说”的一种真正有效的作文教学方法。
小学作文情境教学方法“三步曲”
【摘 要】
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作文教学要解决“无米之炊”，要抓好生活这个源，做到情动而辞发。情境作文教学就能从教学目的和内容出发创设与作文内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，触发学生探
【机 构】
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福建省武夷山市上梅中心小学
【出 处】
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新课程学习·上旬
【发表日期】
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2015年1期
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