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目的寻找适合新进护士提高护理操作技能的方法。方法抽取内科、外科各3个病区2012年进院护士38名为实验组,采用＂申报制＂操作考核法,以2011年进院的38名护士为对照组,对照组采用常规考核模式,比较2组护士的操作考核平均得分。结果采用＂申报制＂操作考核法的新进护士操作考核评分均高于对照组,2组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 ＂申报制＂操作考核法有助于提高新进护士的护理操作技能,值得推广应用。