【摘 要】
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本着"一切为儿童"的办学理念,静安区第一中心小学将课后服务工作作为一项民心工程来推进,也将它作为一项创新课题来研究。"双减"表面上是对教育格局的调整和对学生学业压力的关注,但是其背后隐含的则是人才培养观念的重大变革。以个性化需求为导向,精心设计针对不同学生和家庭的不同需求,学校把德智体美劳五育内容融入课后服务,学校先谋而后动,精心设计各类问卷,
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<正>本着"一切为儿童"的办学理念,静安区第一中心小学将课后服务工作作为一项民心工程来推进,也将它作为一项创新课题来研究。"双减"表面上是对教育格局的调整和对学生学业压力的关注,但是其背后隐含的则是人才培养观念的重大变革。以个性化需求为导向,精心设计针对不同学生和家庭的不同需求,学校把德智体美劳五育内容融入课后服务,学校先谋而后动,精心设计各类问卷,
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