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安徽省景区内牌示英译作为重要对外窗口和文化输出阵地,却存在逐字直译、音译滥用、望文生义等现象.以生态翻译学三维理论的视角,探究了安徽省5A景区牌示英译的策略及量化评价方法,将适应选择度最高的译文文本作为最终行文.从而使译文文本不仅符合英语用语习惯,还能精准传递景点独特的地理和历史文化魅力.
生态翻译学视阈下的景区牌示英译及评价研析——以安徽省5A景区标牌英译为例
【摘 要】
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安徽省景区内牌示英译作为重要对外窗口和文化输出阵地,却存在逐字直译、音译滥用、望文生义等现象.以生态翻译学三维理论的视角,探究了安徽省5A景区牌示英译的策略及量化评价方法,将适应选择度最高的译文文本作为最终行文.从而使译文文本不仅符合英语用语习惯,还能精准传递景点独特的地理和历史文化魅力.
【机 构】
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合肥师范学院外国语学院,合肥师范学院,
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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(安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目),
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