【摘 要】
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14~16岁学园根植于英国特殊的基础教育体系,并伴随14~19岁阶段教育的改革而得以产生。14~16岁学园作为英国普通基础教育与职业教育衔接的典型模式,提前从普通中等学校的9年级
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14~16岁学园根植于英国特殊的基础教育体系,并伴随14~19岁阶段教育的改革而得以产生。14~16岁学园作为英国普通基础教育与职业教育衔接的典型模式,提前从普通中等学校的9年级选拔学生,将其10年级和11年级的学习后置到继续教育学院,并通过整合GCSE课程和职业课程加以实施,当学生毕业后将选择全日制职业教育项目或学徒制项目,进入正式的职业教育学习阶段。英国14~16岁学园项目起到了特定的积极作用,尤其是满足了部分学生的特殊发展需要,但是也存在一些天然的问题,为此需批判地借鉴。
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