论文部分内容阅读
声乐教学是一个复杂的心理感染过程,因此,情感因素对声乐教学具有非常重要的作用。在声乐教学过程中,培养学生对声乐作品的情感,有利于激发学生的学习兴趣,优化声乐课堂教学效率。本文主要分析了情感培养在大学声乐教育的重要意义,并进一步探析了培养学生情感的有效途径,以期对大学声乐教育的提高起到一定的促进作用。