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小学是培养学生掌握基本的书面语言和口语交际能力的重要阶段,农村苗族地区小学低年级学生存在口语交际与表达能力低下的情况,开展有效的教学措施以提高学生的语言表达能力,是本文要讨论的重点.
农村苗族地区小学低年级语文口语交际有效教学策略研究
【摘 要】
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小学是培养学生掌握基本的书面语言和口语交际能力的重要阶段,农村苗族地区小学低年级学生存在口语交际与表达能力低下的情况,开展有效的教学措施以提高学生的语言表达能力,
【机 构】
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贵州省都匀市坝固民族小学 558012
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2004年期
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