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在批孩子们的作业时,出于一种习惯,除了标出对错外,在一些作业的留白处、末尾处,我也会借着这个机会和孩子们聊天式地写上几句话,为的是可以更有针对性地激励、促进孩子。像＂字越来越棒了!继续努力!＂＂这种方法很巧妙!＂＂按你的设计,实验现象会更明显!＂等表扬类的话，也有“课堂上要少说多做。”“这种题，我们讲过三遍了!’’‘‘课上不仅要嘴动更得让脑子动起来。”