【摘 要】
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许多初中生在刚开始接触化学时，会觉得化学很神奇很新颖，它既不像数学需要大量的运算，也不像物理存在很多抽象的概念，所以学生们在刚开始学习化学的时候会很轻松。但是当课程进行
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许多初中生在刚开始接触化学时，会觉得化学很神奇很新颖，它既不像数学需要大量的运算，也不像物理存在很多抽象的概念，所以学生们在刚开始学习化学的时候会很轻松。但是当课程进行一段时间后，随着化学方程式的不断积累，以及很多复杂反应的出现，学生开始对化学产生厌烦。在这样的情况下，如果老师没能采取正确的教学方式，那么对于基础薄弱的学生学习化学是非常不利的。因此，在本文中，作者结合多年的教学经验，认为将“情”与“趣”融入到化学教学中能够起到很好的成效。
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