论文部分内容阅读
茶艺空间是传承中华茶文化和茶内涵的主要场所,其中融合了“雅”与“俗”的审美趣味,使茶文化的体现更具有全面性。本文首先介绍了茶艺空间的营造理念;其次,说明了茶艺空间中“雅”与“俗”的审美体现;最后,提出了茶艺空间营造中“雅”与“俗”的融合形式,进而为营造雅俗共赏的茶艺空间提供参考。
茶艺空间营造中的“雅”与“俗”
【摘 要】
：
茶艺空间是传承中华茶文化和茶内涵的主要场所,其中融合了“雅”与“俗”的审美趣味,使茶文化的体现更具有全面性。本文首先介绍了茶艺空间的营造理念;其次,说明了茶艺空间中“雅”与“俗”的审美体现;最后,提出了茶艺空间营造中“雅”与“俗”的融合形式,进而为营造雅俗共赏的茶艺空间提供参考。
【机 构】
：
湖南工艺美术职业学院
【出 处】
：
福建茶叶
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
中国传统茶文化历史悠久,是中华优秀传统文化中的瑰宝,城市茶室室内空间环境,作为我国传统茶文化的传播媒介和载体,其室内空间设计影响着整体茶室空间环境,同时也直接影响茶文化的当代弘扬和传播。鉴于此,本文解读茶文化与茶室的相关概念,并进一步明确城市茶室室内空间设计需遵循的基本原则,在此基础上提出城市茶室室内空间设计的具体策略。
我国是茶文化起源国,茶馆也遍布诸多地区。随着经济水平不断提升,人们开始追求精神享受,茶馆也开始重视功能区分与装饰效果设计,希望以此构建现代化的人文环境和文化氛围,满足不同群体的不同需求。优化设计能引导人们进一步深入了解优秀传统茶文化,提升对传统茶文化的归属感与认同感。了解茶馆的历史与茶馆室内设计功能区分与装饰效果融合原则,能明确融合思路,优化前台、散座、厅坐、包厢设计思路,完善茶馆室内功能结构。
目前,高校学生社区已成为新时代高校育人的新阵地。本研究深入分析学生社区育人面临诸多机遇、挑战及其重要价值,聚焦学生社区建设,构建“党建+学生社区”育人模式,形成“一站一平台,两翼多网格”育人格局,引领高校学生社区“三全育人”工作。
美育是用来提升学生感受美、辨别美和表现美的一种教育,已经逐渐成为高校教育的重要组成内容,对于学生的全面发展至关重要。而茶文化当中具有丰富的美育内容,将其应用到美育教育当中,可以充分提升美育的效果。但是从当前的教学情况来看,可以发现在教学当中存在学校重视不足,茶文化教育体系发展缓慢;专业领域对茶文化研究不足;茶文化教育内容单薄、缺乏创新等问题。在之后的教学当中,学校需要对茶文化进行深入研究和挖掘,发挥茶文化对于美育的引导和激发作用,提升学生的审美能力。
推动新时代下青少年思想政治工作守正创新发展,需正确把握守正与创新的关系,把厚植理论根基与推进范式创新结合起来,既要遵循青少年思想和行为发展特点,又要有利于青少年核心素养能力发展。在中国共产党成立100周年之际,在青少年中深入开展党史学习教育是一次深化青少年思想政治引领的重大契机和创新考验。构建“空间 体验 展示”多维度的党史学习教育创新模式是新时代青少年思想政治工作守正创新发展的重要实践。
本文着眼探讨中国茶文化中“和”的思想与高校道德教育的融合。在充分分析茶文化中“和”的内涵,基于高校开展道德教育的目的和重要性,剖析高校道德教育存在的不足,从茶文化中“和”的思想与高校道德教育的融合基础出发,寻求将茶文化中“和”的思想融入高校道德教育的路径,开辟高校开展道德教育的新方法。
当下城乡一体化建设加快,但乡村的发展并没有像预期发展地那样顺利,存在着“内卷化”的困境,比如,城乡人民的生活水平与以往相比有了很大的改善,但乡村,尤其是东西部乡村之间的差距在明显扩大;城市基础设施建设步伐加快,但农村人口结构发生改变,大量农民工离开家乡,农业劳动力弱化,乡村发展受到限制;耕地数量不断减少,粮食生产遇到阻力;乡村生态环境质量下降等。在城乡一体化的背景下,乡村的产业、就业结构都发生了变化,对乡村成人提出了更高的要求,而总体而言,本文通过对近十五年文献的梳理,了解到当前乡村成人学习活动研究的现状
源远流长的茶文化与中国古代的哲学思想产生了深入的融合,而茶文化自身的独特魅力又进一步促进了哲学思想的发展。小学英语教学中可利用蕴含在茶文化中的哲学思想来构建更加科学、合理的教学策略,从立德树人的角度出发形成小学英语教学的新思路。本文主要研究了茶文化哲学思想的深刻涵义,然后在其基础上提出了促进小学英语教学的方法。
宜宾学院大学英语教学根据学生英语水平极差大的情况,结合时代背景的需求,在输入假说理论和最近发展区的理论指导下,进行了教学改革,进行分层教学。在中国文化教学板块中,选择了茶文化作为教学内容,为不同层次的班级提供不同的教学内容,制定不同的教学要求,作业任务和目标。这样的分层教学,更好地帮助所有学生积极参与到教学的所有环节,提升英语水平,并实现自我肯定。