论文部分内容阅读
TEC教学方式强调在教学过程中以人为本、数学化与再创造、必要性与有效性三项原则。TEC教学方式在导数应用教学过程中的实践，不仅强化了知识之间的联系，更重要的是这种教学方式符合数学发展的内在规律，符合学生的身心发展，不仅可以大大提高学生学习数学的兴趣和主动性，还可以让他们对数学有更深层次的认识。
TEC教学方式在导数应用教学中的实践
【摘 要】
：
TEC教学方式强调在教学过程中以人为本、数学化与再创造、必要性与有效性三项原则。TEC教学方式在导数应用教学过程中的实践，不仅强化了知识之间的联系，更重要的是这种教学方式
【机 构】
：
塔里木大学文理学院
【出 处】
：
和田师范专科学校学报：汉文综合版
【发表日期】
：
2008年4期
其他文献
有效性教学是教学追求的目的,也是教学的核心价值.然而,在当前的教学实践中,仍然存在教师教得辛苦、学生学得不轻松的问题.提高化学有效性教学就可以恰倒好处地解决此问题.本
如何快速稳定地对数量众多的ONU进行软件升级是EPON系统面临的一个重要问题,文章提出一种实现ONU软件批量升级、定时升级和自动升级的方法,它由OLT通过OAM协议发启ONU升级事件,然后ONU主动通过FTP(文件传输协议)完成文件下载、数据校验和程序烧写等操作步骤,同时OLT还需监控、维护和管理ONU软件升级的状态。
通过利用高非线性光子晶体光纤的交叉偏振调制效应,在60m的高非线性光子晶体光纤中实现了40Gb/s的载波抑制归零(carrier-suppressed return-to-zero CSRZ)信号的波长变换和载波抑制归零码(CSRZ)到归零码(return-to-zero RZ)的调制格式变换,并通过理论计算分析了走离效应对于转换信号窗口以及信号串扰的影响。
主要探讨了3G网络时代下基于GPON业务的无线激光传输设备(FSO)的经济性,比较分析了GPON业务在FSO系统中传输的技术优势。重点描述了突发式通信机制如何联合FSO设备实现通信传输,并对其实现方案进行了阐述。
费孝通先生认为对中华民族起凝聚作用的核心是汉族，对此笔者认为中华民族所处阶段不同则起凝聚作用的核心不同。