论文部分内容阅读
随着教育课程的不断更新,我国小学道德与法治的教育课程也发生了很大的变化,现代教育课程的更新不仅仅是对学生有了更高的要求,更是对老师们提出了新的挑战.老师要在生态课堂教学中不断发挥学生的积极性、主动性以及学生的参与性,培养学生小组合作的意识.道德与法治的课程对于学生的学习和成长来说是非常重要的,能够提升学生对于情感价值的认知,能够促使学生全面发展.本文主要围绕着小组合作学习在小学道德与法治生态课堂教学来进行探究.