【摘 要】
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合作学习以现代社会心理学、教育心理学、现代教育技术等理论为基础，以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生互动，生生互动合作为基本动力，以小组活动为
【机 构】
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西北农林科技大学,西安交通大学外国语学院
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合作学习以现代社会心理学、教育心理学、现代教育技术等理论为基础，以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生互动，生生互动合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段，大面积提高学生的学业成绩，改善班级内的社会心理气氛，形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标的一种富有创意与实践的教学理论与策略体系。被国内外誉为“近几十年来最重要和最成功的教学改革。”本文根据问卷调查的结果，合作学习在大学英语课堂教学中的实践，探讨了大学英语课堂教学中合作学
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