论文部分内容阅读
语音迁移是外语学习中常见的现象,国内学者对语音语际迁移做了大量的研究,却忽略了语音语内迁移现象。对英语专业大二学生的测试表明:学生中普遍存在同根词汇语音语内迁移现象,并且高频词汇影响其低频同根词的发音。在教学中应充分认识这一现象;增加语音知识和规则的讲解;采用对比和听说相结合的方法;重视学生的学习策略。