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目的了解乌鲁木齐市水磨沟区汉族学龄前儿童入学能力现况及影响因素。方法采用整群分层抽样的方法选取乌鲁木齐市水磨沟区汉族5.5～7岁的学龄前儿童共400名,采用“学龄前儿童入学能力50项筛查”工具对儿童进行测试,同时由测试儿童家长填写父母问卷调查表。结果 （1）水磨沟区汉族学龄前儿童入学能力分布呈右偏态分布;（2）5.5～6岁组儿童观察能力、记忆能力、思维能力低于其他组,差异有统计学意义（P〈0.05）;（3）影响儿童智能发育的因素为早教得分、母亲文化程度、是否独生子、父亲职业、母亲孕龄及缺血缺氧性脑病。结论