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为了能够有效地保障山区农村中学教师健康发展，本文深入地研究了山区农村教师心理问题成因以及相应的应对措施。首先，分析了进行山区农村中学教师心理问题应对策略研究的必要性。然后，从主观和客观两个方面研究了山区农村中学教师心理问题的成因。最后，从山区农村教师个人方面和学校方面分别提出了相应的应对策略。
山区农村中学教师心理问题成因及应对策略研究
【摘 要】
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为了能够有效地保障山区农村中学教师健康发展，本文深入地研究了山区农村教师心理问题成因以及相应的应对措施。首先，分析了进行山区农村中学教师心理问题应对策略研究的必要性
【机 构】
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泊头职业学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年10期
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