【摘 要】
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<正>长期以来,我们把课堂教学改革及其质量提升作为立校之本,做了富于成效的实践探索。但随着课堂回归育人为本、立德树人的价值本位,随着新技术融入课堂教学的改革深化,实现
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<正>长期以来,我们把课堂教学改革及其质量提升作为立校之本,做了富于成效的实践探索。但随着课堂回归育人为本、立德树人的价值本位,随着新技术融入课堂教学的改革深化,实现全方位的课堂变革和系统重构,我们依然面临诸多挑战。建设高品质课堂,对于课堂教学改革的方向引领、动力生成、质量提升、价值重构,具有很强的现实意义。推进高品质课堂建设,使其方向更明确、目标更科学、路径更清晰、动力更强劲、价值更丰盈,必须探讨高品质课堂建设的教育价值。因为只有明确其教育价值,人们对高品质课堂才有真正的内在需求,
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