【摘 要】
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随着素质教育理念的贯彻和落实,教育者越来越注重对于学生们表达能力以及学术水平的培养,因为随着社会的发展,社会对于人才的表达能力和叙述水平有着越来越高的要求,如果教育者想要提高学生们的语言表达能力可以通过一定的方式方法对学生们进行积极、科学、合理的引导。让学生们在语文学习的过程当中不断地提高自己的语言表达能力,语文本身就是一门工具性很强的学科,学习语文的主要目的不仅仅是为了传承和发扬我国的传统文化,更多的是能够与他人进行信息间的交流,增加情感方面的相互传递,所以在小学语文教学的过程当中培养学生的语言表达能力
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随着素质教育理念的贯彻和落实,教育者越来越注重对于学生们表达能力以及学术水平的培养,因为随着社会的发展,社会对于人才的表达能力和叙述水平有着越来越高的要求,如果教育者想要提高学生们的语言表达能力可以通过一定的方式方法对学生们进行积极、科学、合理的引导。让学生们在语文学习的过程当中不断地提高自己的语言表达能力,语文本身就是一门工具性很强的学科,学习语文的主要目的不仅仅是为了传承和发扬我国的传统文化,更多的是能够与他人进行信息间的交流,增加情感方面的相互传递,所以在小学语文教学的过程当中培养学生的语言表达能力
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