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在品德课堂教学中设计和应用道德两难法,可以提高学生在道德困境中正确判断的能力。文章认为采用换位思考、"中西合璧"、小品表演等活动形式,能化解道德两难的尴尬,提高学生面对真实问题进行道德判断和道德选择的能力。
化解道德两难问题的有效策略研究
【摘 要】
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在品德课堂教学中设计和应用道德两难法,可以提高学生在道德困境中正确判断的能力。文章认为采用换位思考、"中西合璧"、小品表演等活动形式,能化解道德两难的尴尬,提高学生
【机 构】
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江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年12期
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