【摘 要】
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高职学校思政理论课与党建工作具有内在一致性,为二者的融合提供了可能。但目前高职学校的思政理论课与党建工作大多时候还是各自为政,在融合过程中还有很多如关联度偏低、效果不明显等问题亟待解决,本文从融合的内容、主体、组织与管理等出发,探索促进高职学校思想政治理论课与党建工作的融合,实现二者的良性互动。
【基金项目】
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院级课题“新时代加强高校党建问题研究——以宝鸡地区高校为例”(2019106Y)研究成果之一。
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高职学校思政理论课与党建工作具有内在一致性,为二者的融合提供了可能。但目前高职学校的思政理论课与党建工作大多时候还是各自为政,在融合过程中还有很多如关联度偏低、效果不明显等问题亟待解决,本文从融合的内容、主体、组织与管理等出发,探索促进高职学校思想政治理论课与党建工作的融合,实现二者的良性互动。
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