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何为本真?即本性.它真实存在,本无须追寻.但是,当下许多语文课堂华而不实,上课甚至升级为“做课”“秀课”,严重脱离了“真语文”的教育初衷.其表现为文本解读模糊、设计呆板、课堂表演浮夸、反思肤浅、师生关系漠然等,对学生语文素养的形成毫无裨益.那么,低年级语文课堂该如何避免烦琐陈冗,从而返璞归真、再现语文的本真呢?