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随着新一轮基础教育的不断改革,对学校和教师的要求也越来越高,要求每一位教学管理者都应加强对教学管理工作的重视,不断探索并创新人才培养的形式和方法,改善以往落后的管理思想,将新课标的要求真正地落实到每一个课堂,尽可能地体现教育的规范性和公平性,以此来提高课堂教学的整体效率。同时还要不断优化教学管理的制度,改进学校领导和教师的工作方法,逐步提高教学管理者的育人水平。