【摘 要】
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小学数学核心知识是小学数学课程中那些处于基础、中心和关键地位,适用和迁移范围广,具有根基性、统摄性和生长性的数学知识。数学核心知识具有独特的育人价值,加强数学核心知识教学可以有效解决数学学习负担重、效益低等现实问题。采用抽象度分析法和有向平面图遴选数学核心知识,并利用核心知识在知识体系和发展中内在逻辑上的连贯性和本质内涵上的一致性实施教学,可以实现知识多向生长和儿童智慧成长相统一,有效落实立德树人
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2020年度教育部重点课题“小学数学核心知识建构的教学研究”（DHA200370）阶段性研究成果；
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小学数学核心知识是小学数学课程中那些处于基础、中心和关键地位,适用和迁移范围广,具有根基性、统摄性和生长性的数学知识。数学核心知识具有独特的育人价值,加强数学核心知识教学可以有效解决数学学习负担重、效益低等现实问题。采用抽象度分析法和有向平面图遴选数学核心知识,并利用核心知识在知识体系和发展中内在逻辑上的连贯性和本质内涵上的一致性实施教学,可以实现知识多向生长和儿童智慧成长相统一,有效落实立德树人的根本任务。
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