【摘 要】
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老师们可以让学生们亲自体验数学的建模过程,以此来让学生们体会数学思维是一种什么样的思维.学生们也可以通过经历数学建模过程发现自身的问题,形成自己的数学知识体系,加深
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老师们可以让学生们亲自体验数学的建模过程,以此来让学生们体会数学思维是一种什么样的思维.学生们也可以通过经历数学建模过程发现自身的问题,形成自己的数学知识体系,加深自己对数学的理解,从而提升自身的数学思维.rn数学思维就是采用数学思考问题和解决问题的思维,而数学建模过程可以帮助学生们更好地理解数学知识,促进学生们数学思维的发展,更是学生们体会和理解数学知识与外部世界联系的基本途径,所以老师们应合理利用建模过程来培养学生们的数学思维.
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