【摘 要】
：
高三化学复习过程中,会出现重资料,轻教材;重模仿,轻理解;重训练,轻归纳的现状。本文就产生这些问题的原因,如何克服这些问题,以提高复习效率为基点,提出了在一轮复习课程中
论文部分内容阅读
高三化学复习过程中,会出现重资料,轻教材;重模仿,轻理解;重训练,轻归纳的现状。本文就产生这些问题的原因,如何克服这些问题,以提高复习效率为基点,提出了在一轮复习课程中解决这些问题的基本策略。
High school chemistry review process, there will be heavy data, light textbooks; heavy imitation, light understanding; heavy training, light induction of the status quo. This paper gives the reasons for these problems, how to overcome these problems, in order to improve the efficiency of the review as a starting point, proposed in a review of the curriculum to solve these problems in the basic strategy.
其他文献
随着高性能、大流动度混凝土以及商品混凝土的发展，人们对混凝土外加剂的要求越来越高。聚羧酸盐系高效减水剂既具有较好的初始流动性，又具有较好的保坍性，日益成为混凝土外加剂
【摘要】课改进行的这几年，我们经过不断的探索，不断的实践，不断的总结，终于从当初的茫然失措到非情境不是课改的统一教学模式，发展到现在的百家争鸣。期间，我们经历了曲折的课改历程，可是正是这种宝贵的经历才使得我们一天天成长，一天天进步。相信每个人都会有自己不同的感悟，今天我就把自己在课改中的体会拿出来与大家分享。 【关键词】课改 继承 创新 一、继承精华 课改刚开始时，我们很多人都视传统教法为洪
本课题根据合成2,4,8,10-四羰基-3,9-二氧杂螺[5.5]十一烷新型酸酐类固化剂的所有反应进行量子化学研究。第一步是利用两步法合成出季戊四溴，即先以吡啶为催化剂，将季戊四醇与苯磺酰氯反应生成季戊四醇四苯磺酸酯。再以聚乙二醇为催化剂，在二甘醇溶剂中季戊四醇四苯磺酸酯再与溴化钠反应生成季戊四溴。第二步是在四氢呋喃溶剂中将季戊四溴与镁屑反应生成四格氏试剂，向反应后的溶液中通入CO2并水解生成1,
【摘要】课堂是教师的主阵地，课堂对话教学中教师面对学生的姿态至关重要。教师在课堂上应保持三种姿态：走下讲台，走到学生中间；善于倾听，让学生敞开心扉；做一名舵手，准确导航。 【关键词】对话教学 教师姿态 教学效果 所谓课堂对话教学，是指民主的、平等的教学，是沟通的、合作的教学，是互动的、交往的教学，是创造的、生成的教学，是以人为目的的教学。“对话式”教学越来越成为广大教师和学生喜欢的教学方式。那