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数学来源于生活，而又应用于生活。《小学数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，因此在教学中，我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景引入数学课题，探究生活中的问题，设计生活化的数学问题，解决生活中的数学问题，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，让学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。