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目的 探索七年制医学生妇产科临床实践能力与科研创新能力的培养方法.方法 实行"导师领导下的临床与科研专业指导小组"培养体制、辅以严格的考核评估措施以及科学的激励机制.结果 经过2年一个轮转周期的实践,接受培训的医学生临床思维、基本技能、人文素养和文献检索筛选、科研思维、动手能力等综合素质均有明显的提高;参与的指导教师的教学积极性、教学水平也得到相应提高.结论构建和实行导师领导下的临床与科研专业指导小组培养体系,明显有益于医学生综合素质的培养和专业团队教学综合能力的提高。