【摘 要】
：
翻转课堂是将传统意义上的知识讲解与内化顺序进行翻转,将教学过程中所花费的时间重新进行规划,从本质上来说是一种新的教学模式.在翻转课堂中,信息技术的应用让教学过程体现
【机 构】
：
遵义师范学院,贵州 遵义,563000
论文部分内容阅读
翻转课堂是将传统意义上的知识讲解与内化顺序进行翻转,将教学过程中所花费的时间重新进行规划,从本质上来说是一种新的教学模式.在翻转课堂中,信息技术的应用让教学过程体现出个性化,让教学效果得到提升,新型的学习文化逐步形成.本文首先对现代教育技术教学现状进行论述,之后对翻转课堂进行论述,最后对翻转课堂的实施关键进行阐述.
其他文献
本研究旨在通过对英语专业学生的调查,了解英语专业学生在英语语调学习中选择的学习策略,确定英语专业学生语调学习策略的使用情况与语调学习效果间的关系,弄清高低两种语音
这阵子的食欲不振令我显得更加消瘦.刚起风那会,妻子买回来一窝香肉,说给我暖暖胃,我也不过吃了一两块.前两天,妹妹特地送过来一包拔光了毛的禾花雀,母亲找齐了各种配料,用心
猴子分为新世界猴和旧世界猴两类,两者的区别主要在鼻子:新世界猴的鼻孔间距较宽,旧世界猴的鼻间距很窄.rn在灵长目动物家族中,猴子种类多,分布广,仅人类认识的就有260多种.
摘 要：人作为社会发展的主体，一切的生产生活都离不开人与人之间的交流和沟通，良性的沟通不仅能够促进个体的发展，同时对提升自身的人文素质有着重要的作用。而沟通方式和沟通能力的教育离不开各方面的指导，更不是一蹴而就的，需要从细节入手、从一点一滴培养。幼儿作为一个特殊的阶段，是交际能力培养的关键时期，尤其在适应未来复杂的社会发展情况当中，交往能力的高低由于直接关系到个人的未来发展。本文将就如何从细节着手
摘 要：形象思维教学是小学数学教育的重要内容，由于小学生逻辑思维能力差，对抽象的数学知识理解比较弱，因此教师应该强化学生形象思维训练，帮助小学生将抽象形象转化为形象思维，进而提高学生对数学知识的理解和消化速度。本文针对小学数学形象思维教学为内容，对其具体的方法进行几点研究。 关键词：小学数学；形象思维；尝试 小学数学中包括的知识比较复杂，学生理解难度也很大，这样一来学生在学习的过程中，就会遭遇
心灵,手更巧外福来十分羡慕猴子能在树枝间灵活穿梭。能做到这一点多亏了猴子修长的四肢和独特的爪子。与大多数动物不一样,猴子的爪子没有覆盖皮毛,像钩子一样强健有力。手
当前,高等院校越发注重培养学生应用文写作能力。在进行写作活动中,想要提高写作能力,需要先培养高校学生写作思维能力。通过分析发现,从收集材料到选取材料,每个环节都需要