【摘 要】
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<正>自20世纪90年代中期开始,各地掀起了新一轮的经典诵读热。经典诵读在教育界反响巨大,学术界也争论不休;支持和反对的双方基于自己坚持的理论基础和文化立场各抒己见,力倡
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<正>自20世纪90年代中期开始,各地掀起了新一轮的经典诵读热。经典诵读在教育界反响巨大,学术界也争论不休;支持和反对的双方基于自己坚持的理论基础和文化立场各抒己见,力倡盛赞者有之,反对严斥者有之,两种截然相反的观点和态度常常让一些家长和一线教师无所适从,因而很有必要结合国内文化的现状对"读经"教育作一番理性思考。
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