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本科基础教育阶段（一、二年级）实践创新能力培养一直以来是高校创新人才培养过程中的薄弱环节，符合人才培养规律的体系化、贯通化培养，是新时期创新型人才培养的必然趋势。以北京理工大学基础教育学院大学生实践创新基地为例，着重介绍了针对本科低年级学生创新意识、实践能力培养的实践创新基地建设经验，为进一步探索创新型人才培养进行了有益的尝试。