【摘 要】
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课前预习是数学教学的重要环节,尤其是在新课改的大环境下,在“以生为本”“自主探究”理念的敦促下,课前预习更是成为学生必须养成的数学学习习惯之一.然而,由于高中生正处
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课前预习是数学教学的重要环节,尤其是在新课改的大环境下,在“以生为本”“自主探究”理念的敦促下,课前预习更是成为学生必须养成的数学学习习惯之一.然而,由于高中生正处于青春期,对待事情没有常性,贪玩、散漫,所以依靠传统的教学方法,学生无法形成数学预习能力.针对此,在互联网时代,教师的思想需要与时俱进,利用手机、电脑为载体,制作趣味性的预习微课,吸引学生主动观看、学习,自觉培养预习习惯,提升自主学习能力,为高品质的数学课堂奠定基础.
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