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医学影像设备学是医学影像学专业学生必须要学习的一门课程.这门课程对学生的逻辑思维有较高的要求,相比较其他的学科课程而言,这门课程的知识较为抽象,需要学生在课下花费较多的时间来进行复习.同时,这一门课程的课时设置较少,因此在教学上存在着一定的难度.倘若教师无法使用较为科学合理的教学模式来进行医学影像设备学的教学,那么教学效果是无法达到预期目标的.本文将对相关专业的医学影像设备学课程教学进行深入的研究与分析.