根据所给数学题目的特征 ,构造模型进行解题 ,能使复杂的问题简单化 ,明了化 ,对于培养学生的创造性思维能力有很大的帮助
针对数学与应用数学专业开设的数值计算课程教学过程中存在的问题和困难，分析了数值计算课程的现状，探讨了一些建议和想法，最后就课程改革提出了一些设想，以期取得更好的教学效果
我女儿是个出生时体重仅有1700克的早产体弱儿。对孩子我特别注重生活上的照顾和智力上的开发,平时在家什么事情都由我包办代替,孩子什么都不会做。到了幼儿园后就不行了,老
下寨三级站安装有1200LW-6型立式离心泵8台中，除1#泵出水量接近铭牌流量外，其余泵出水量明显偏低，效率低下。水泵运行的外部环境经过改造后，水泵的出水流量明显增加，水泵的效率提
在听障幼儿听力语言康复训练教学中，如何利用助听器补偿对听障幼儿进行言语沟通训练和言语矫治训练，是语训康复教师摸索和探究语训方法和途径的重点，更是检验康复效果，决定听障幼
用磁致伸缩振动仪与含砂射流设备所构成的新型试验装置对空蚀、磨蚀单独作用或联合作用下几种金属材料的表面损伤状况和失重量等进行了研究.研究发现,联合作用时失重量也随时
说起来,那还是几个月以前的事。那段时间,杨阳妈送她入园时总带药,说是杨阳在家老喊胃疼。可每当妈妈来接杨阳问她胃有没有疼时,杨阳差不多总是等不及答话,就像小鸟一样飞出
情况分析 随着年龄的增长,大班幼儿已具有了一定的劳动能力,能力强的幼儿能自己洗手帕、洗碗,能力弱的幼儿也能抹抹桌子、椅子。但是,由于有些父母对孩子百般宠爱,幼儿力所能
目的：探讨Mulligan手法协同牵引、干扰电疗治疗椎动脉型颈椎病（CSA）的疗效。方法：将50例CSA患者随机分成治疗组和对照组,每组25例。两组均予以颈椎牵引及干扰电疗,治疗组加用Mull
有些新入园的幼儿,每当送他们的亲人离园时,往往会大哭大叫:“我不要老师,我要妈妈。”这时要稳定幼儿的情绪,老师说话就要讲究方式方法,千万别和孩子对着说。如幼儿说“要妈