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以学习心理学为理论依据设计调查问卷,对南昌工学院335名少数民族大学生的学习动机、学习态度、学习障碍及学习策略等方面进行调查研究,结合调查数据,分析了少数民族学生的学习心理与行为特点,并提出了具体的教育管理与教学建议。
少数民族学生学习特点调查与分析——以南昌工学院为例
【摘 要】
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以学习心理学为理论依据设计调查问卷,对南昌工学院335名少数民族大学生的学习动机、学习态度、学习障碍及学习策略等方面进行调查研究,结合调查数据,分析了少数民族学生的学
【机 构】
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南昌工学院经济管理学院
【出 处】
：
现代商贸工业
【发表日期】
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2016年29期
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