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随着新课程教学改革的推进,初中历史成为素质教育的重要科目之一,情境教学法的应用让课堂的整体教学质量得到全面的提升,在课堂上构建既定的情境辅助学生理解和认知历史事件,建立完整的知识框架和结构,本文分析了如何利用情境教学的方法来优化课堂教学的质量,辅助学生理解和深化认知历史知识。
情境教育,应用研究——初中历史情境教学的应用研究
【摘 要】
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随着新课程教学改革的推进,初中历史成为素质教育的重要科目之一,情境教学法的应用让课堂的整体教学质量得到全面的提升,在课堂上构建既定的情境辅助学生理解和认知历史事件,
【机 构】
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苏州工业园区第八中学
【出 处】
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读书文摘:中
【发表日期】
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2019年10期
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