试验母牛254头，其中处理组（注射PG）为217头，对照组37头。在处理组和对照组中，冲卵后30d内发情的母牛，分别为94．0％和56．8％；冲卵后45d内发情的母牛，分别为96．8％和73．0％。冲卵后60d内配种的母牛，
综述了电液控制系统定使概况，结合ZY3200／13／32型液压支架论述了其结构组成及应用中常出现的问题，从多角度对控制系统研究进行了论述。
[摘要]在数学课堂教学中,创设良好的问题情境,是提高课堂效益的关键,也是培养学生创新能力的有效途径,创设问題情境既要考虑数学自身的特点,又要遵循学生学习数学的心理规律,教学中,根据这一要求,选择恰当的方式方法创设问题情境,以达到较好的教学效果。 [关键词]课改;问题情境;创设 教学情境是一种特殊的环境,是教师为了支持学生的学习,根据教学目标和教学内容,有目的地创设的,《数学课程标准》指出:
啄癖又称异食癖,是鸡群中互相啄食、导致外伤、死亡或生产能力下降的一种现象,是鸡的一种常见病。1病因 1.1营养因素：日粮营养不全面,蛋白质含量偏少,氨基酸不平衡，尤其是含硫
本文根据新疆玉昆仑天然食品工程有限责任公司收购生鲜驴乳的现场质量检验记录，经统计计算，分析研究了驴乳乳脂率变化的一般规律，乳脂率的变异幅度和等级分布以及泌乳阶段、季节
2010年高考结束后,很多教育研究机构“第一时间组织全国著名的考试专家、命题专家”对各省市的高考试题进行研究,详尽透彻地给出了解析过程,准确无误地提供了标准答案。对于2010年大纲全国卷I理科数学第12题笔者查阅了所有的(已经出版的我们见到的)“标准答案”,没有一个是正确的。
一、引言 在概率论中有大量的实际问题需要用二项分布来求解，但在具体计算中，往往用Poisson分布来逼近二项分布来简化计算；而在条件不同的情况下，我们也会根据实际情况，正态分布作二项分布的近似计算；与此同时，在Poison分布的计算中，均数λ比较大时，我們也可以用正态近似法求解，使繁冗的计算得到简化。
在小学数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力的发展和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动，作业是反馈教学效果的重要手段之一，适当布置一些作业是有必要的，但长期以来，教师在作业的布置上，更多注重的是基础知识、基本技能的训练，忽略了课程目标三个维度中的“过程和方法，情感态度和价值观”，在课程改革的今天，仍有部分教师在用一些
用坐标法、解三角形法、向量法求点到直线的距离,从而形成求＂距离＂的普遍方法.
摘要 创设情境能使学生对所学内容产生浓厚的兴趣和对新知识的求知欲。因此。在学习新知识之前就要创设与教学内容有关的情境，激发学生的求知欲和主动参与学习的动机，使学生在学习情境里达到最佳境界，把所学知识7解掌握得很好。使学生主动学习习惯得到养成和发展。 关键词 问题情境；最近发展区 新《数学课程标准》指出：数学教学应结合教学内容，采用问题情境——建立模型——解释与应用的模式展开。创设问题情境已