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本文通过回顾明辨性思维,以赤峰学院英语专业三年级学生为研究对象,利用实证研究方法研究明辨性思维对学生翻译能力的影响。结果表明:明辨性思维能够有效地提高学生的翻译能力。本研究对学生翻译教学具有现实意义。
明辨性思维在翻译教学中的运用
【摘 要】
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本文通过回顾明辨性思维,以赤峰学院英语专业三年级学生为研究对象,利用实证研究方法研究明辨性思维对学生翻译能力的影响。结果表明:明辨性思维能够有效地提高学生的翻译能
【机 构】
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赤峰学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“服务‘一带一路’的创新型、复合型汉英翻译人才培养研究”(NGJGH2018244)
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