【摘 要】
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要想知道一位班主任能走多远,首先要看他的视野有多宽,然后看他的腿有多大的力。实践——反思——再实践——再反思——寻找问题解决的答案,是做好班主任的前提。写作的过程
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要想知道一位班主任能走多远,首先要看他的视野有多宽,然后看他的腿有多大的力。实践——反思——再实践——再反思——寻找问题解决的答案,是做好班主任的前提。写作的过程就是不断思考完善的过程。每一篇班主任论文的撰写,其实就是促使自己
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