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游泳运动作为众多高校体育教学项目之一,是高校体育教学所研究的重点,受诸多方面因素影响,大学生在游泳学习过程中易产生心理障碍,本文从教学实际出发,深入分析高校游泳教学中大学生心理障碍产生的原因和表现形式,并采取一系列措施来消除心理障碍,目的为提高高校游泳教学质量提供有价值参考。
高校游泳教学中大学生心理障碍的成因分析与对策研究
【摘 要】
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游泳运动作为众多高校体育教学项目之一,是高校体育教学所研究的重点,受诸多方面因素影响,大学生在游泳学习过程中易产生心理障碍,本文从教学实际出发,深入分析高校游泳教学
【机 构】
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西安财经学院,西安电子科技大学,西安理工大学,
【出 处】
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体育世界(学术版)
【发表日期】
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2015年01期
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