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成人教育因其教育对象的复杂化，应注重和贯彻因材施教原则，在实施成人教育的教学活动之前，深入细致地了解和把握教育对象的特点与个别差异。成人的心理成熟水平和认知心理特点集中体现在以下诸方面：１．成人心理已经成熟。成人的生理、心理已经成熟，人格、世界观均已...
把握成人心理特点搞好教学改革
【摘 要】
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成人教育因其教育对象的复杂化，应注重和贯彻因材施教原则，在实施成人教育的教学活动之前，深入细致地了解和把握教育对象的特点与个别差异。成人的心理成熟水平和认知心理特点集
【机 构】
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山东轻工业学院成教院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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1998年4期
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