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[教学内容]苏教版小学数学四年级下册第28～29页。[教学目标]1．通过计算、操作、比较、归纳，发现三角形的内角和是180°，并能进行解释和简单应用。2．培养主动探索、动手操作的能力，发展空间观念和初步的逻辑思维能力，渗透“转化”的数学思想。3．经历探究过程，发展推理能力，感受数学的逻辑美。
引发认知冲突激发探索欲望三角形的内角和教学设想与说明
【摘 要】
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[教学内容]苏教版小学数学四年级下册第28～29页。[教学目标]1．通过计算、操作、比较、归纳，发现三角形的内角和是180°，并能进行解释和简单应用。2．培养主动探索、动手操作的
【机 构】
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宝应县实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2013年2期
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