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学习性区域活动在幼儿园课程中具有重要的价值。作为江苏省课程游戏化项目共建园的一个试点园,我们在本学期初展开了班级学习性区域环境的创设、调整,以及开放观摩、研讨活动。在这样一个不断实践与调整的过程中,从环境改造、材料投放和活动指导策略等方面入手进行思考与尝试。
课程游戏化视角下的幼儿园读写区域创设
【摘 要】
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学习性区域活动在幼儿园课程中具有重要的价值。作为江苏省课程游戏化项目共建园的一个试点园,我们在本学期初展开了班级学习性区域环境的创设、调整,以及开放观摩、研讨活动
【机 构】
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江苏省昆山高新区新华舍幼儿园,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2017年11期
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