【摘 要】
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将“翻转课堂”教学模式应用到高职经管类专业的教育教学中,不仅具有深远的教育意义与价值,而且对于提高高职经管类专业的教学效果也起到极大的正向作用。本文以《金融基础》
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将“翻转课堂”教学模式应用到高职经管类专业的教育教学中,不仅具有深远的教育意义与价值,而且对于提高高职经管类专业的教学效果也起到极大的正向作用。本文以《金融基础》课程为例,结合多年的实践教学经验与研究,认为“翻转课堂”课堂可以解决在《金融基础》课程教学过程中存在的一些问题,如教师知识讲授与学生吸收内化不统一、教学方法缺乏多样性及学生学习缺乏主动性等。研究提出了翻转课堂在高职《金融基础》课程教学中应用的范式,包括课前准备、课堂组织和课题设计。最后从教师投入、学生持续参与等方面总结“翻转课堂”教学模式的应用前
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