【摘 要】
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"教育产业化"的提法及其政策取向,引发了种种忽视教育本质、扭曲教育功能、违背教育规律的理念和行为,其负面效应不容低估.教育是立国之本,把教育混同于产业,某种意义上是对
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"教育产业化"的提法及其政策取向,引发了种种忽视教育本质、扭曲教育功能、违背教育规律的理念和行为,其负面效应不容低估.教育是立国之本,把教育混同于产业,某种意义上是对教育的一种贬低,而且这一提法也缺乏依据,因为教育产品不是商品、教育过程没有生产性、教育不是经济的一分支、市场规律不适合于教育是国际社会的基本共识.全世界所有的国家都把教育作为不追求利润的公共事业并由政府主办,从而决定了教育具有公共产品的性质,不宜搞产业化.
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