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数学是人类文化的重要组成部分,数学素质是公民所必须具备的基本素质。数学教学中有许多人文思想值得关注,因此在日常数学教学中,可通过制定人文教学目标、构建人文课堂氛围、利用教材中的人文因素、注重人文评价等方法注意人文教育的渗透。
数学教学中人文教育的渗透
【摘 要】
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数学是人类文化的重要组成部分,数学素质是公民所必须具备的基本素质。数学教学中有许多人文思想值得关注,因此在日常数学教学中,可通过制定人文教学目标、构建人文课堂氛围
【机 构】
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北流市民安镇十字铺小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年8期
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