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守恒概念是幼儿认知发展中的重要概念。研究采用个别测查法，对30名4-7岁幼儿进行液体守恒、数量守恒、长度守恒和重量守恒概念掌握情况的测查，结果表明，幼儿园儿童仅达到数量守恒，其他守恒未达到，符合皮亚杰提出的儿童守恒观念发展特点。
对4-7岁幼儿守恒概念掌握情况探究
【摘 要】
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守恒概念是幼儿认知发展中的重要概念。研究采用个别测查法，对30名4-7岁幼儿进行液体守恒、数量守恒、长度守恒和重量守恒概念掌握情况的测查，结果表明，幼儿园儿童仅达到数量守
【机 构】
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山东师范大学心理学院2012级,山东 济南,025358
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2015年8期
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