【摘 要】
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<正>高中阶段的写作教学侧重于议论文,这是所有从事高中教育教学工作者的共识。然而,在逻辑知识淡出教材,写作教学被简单化处理的今天,议论文写作教学存在着诸多问题。除了对
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<正>高中阶段的写作教学侧重于议论文,这是所有从事高中教育教学工作者的共识。然而,在逻辑知识淡出教材,写作教学被简单化处理的今天,议论文写作教学存在着诸多问题。除了对写作知识的"炒剩饭"之外,写作方法的单一成为最为突出的问题。本文旨在通过对议论文写作种类的梳理和对证明式写作问题的分析,提出新的议论文写作方向。一、五分法更符合议论文教学的实际在写作教学中,议论文一般被分为立论文和驳论文两个类型。这显然是从议论文的表达
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