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随着新课改的不断深入，“自主、合作、探究”成为我们教学活动的主要指导思想，也成为一些老师孜孜追求的目标。一些教师认为“自主、合作、探究”学习就是教师少讲，甚至不讲。有的学校甚至还规定一节课最多只能讲15分钟，超过这个时间就要被罚。有的教师则一味追求课堂上学生感官的刺激；一味追求课堂气氛热闹；一味追求课堂教学手段的花哨等教学过程表面上的“唯美”。其实我认为大可不必一味追求课堂少讲，因为，数学、物理、化学这些理科，教师的讲解是必要的，往往两道大题目就需要花很长时间来讲解，学生才能理解吃透。所以我们老师上课时该