“发现”是一种常开不败的花——浅析发现教学法在中学地理中的应用策略

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发现教学法是一种强调以学生为主体、主动探究知识的教学模式,契合了新课改“以生为本、以学定教”的教学理念.本文研究的重点是如何在中学地理教学中实施发现教学法,提高中学地理教学的有效性和生动性.
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目的:肾脏是一个血供极为丰富的脏器,过去在关于慢性肾脏病进展的观点中,忽视了血管病变在诱发以肾小球硬化、小管萎缩、间质纤维化为突出表现的CKD进展中的重要作用。近些年来
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