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从课程理论的角度结合我国历次颁布的体育教学大纲,在体育课程教学指导思想、课程内容、课程决策和课程评价方面分析了其发展趋势.
从大纲的变化看我国中小学体育课程的发展趋势
【摘 要】
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从课程理论的角度结合我国历次颁布的体育教学大纲,在体育课程教学指导思想、课程内容、课程决策和课程评价方面分析了其发展趋势.
【机 构】
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北京师范大学体育与运动学院
【出 处】
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首都体育学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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